הקמת מערך מיחזור/אלטרנטיבות
מיחזור הינו מטרה חשובה, אך אינו האמצעי היחיד להקטנת כמות המשאבים שאנו צורכים, והפסולת שאנו מייצרים. הוא לרוב האמצעי הקל ביותר ליישום בבתי ספר, ועל כן הוא הראשון אליו פונים. ניתן להשתמש בעוד אמצעים פשוטים כדי לחסוך בפסולת בבית הספר.
"בית ספר ירוק"
[עריכה]הצד השני של המיחזור-קניית מוצרים ממוחזרים
[עריכה]מוצרים ממוחזרים לרוב זולים יותר מאלו המיוצרים מחומרי גלם חדשים, גורמים להורדת השימוש בחומרי גלם חדשים מהטבע, לא פחות איכותיים ולא פחות ניתנים למיחזור. דוגמה ידועה למוצר ממוחזר נפוץ היא ניירות ממוחזרים.
צמצום צריכת משאבים
[עריכה]צמצום צריכת המשאבים של בית הספר מוביל לכך שנוצר פחות זבל בו צריך לטפל. ניתן לחסוך בנייר ודיו באמצעות שליחת הודעות בדוא"ל. עוד דרך לחסוך נייר היא להדפיס משני הצדדים, או להדפיס על ניירות משומשים. עוד רעיון מעניין הוא לעודד שימוש במסגרת בית הספר במוצרים רב פעמיים: משקיות ניילון לכריך לקופסאות, מבקבוקי פלסטיק לבקבוקים רב פעמיים, ועוד.
שוק קח-תן
[עריכה]בשוק קח-תן ניתן לתת דברים שאיננו זקוקים להם עוד ובתמורה לקבל חפצים שמתאימים לנו. שוק קח-תן גורם לכך שאין צורך לקנות מוצר חדש, לבזבז כסף ולהשתמש בעוד משאבים לייצור המוצר-נקבל את הישן מידידנו.
| הפרק הקודם: פירסום ושיווק |
אלטרנטיבות | הפרק הבא: נספחים, הערות ותוספות |