שיטות מחקר כמותיות/מערכי מחקר ניסוי מלא (או אמתי)

חקר מקרה (case study)

חקר מקרה בוחן קשר בין משתנה תלוי והמשתנה הבלתי תלוי: $X\ \ O$

$X$ – הפעלה של המשתנה הבלתי תלוי או התערבות.

$O$ – מדידה של המשתנה התלוי.

דוגמה : בכדי לבחון את היעילות של תכנית הכשרה של סטודנטים לתואר ראשון במתמטיקה חוקר מציע להורים שנרשמו בלשכה לקחת חלק בקבוצה של תכנית הכשרה. בתום המפגש החוקר בוחן את יכולת הסטודנטים להשתלב במהלך התואר הראשון.

• הפעלת המשתנה הבלתי תלוי - השתתפות בתכנית.
• ביצוע מדידה אחת - המדידה מאפשרת לראות אם יש שינוי או אין שינוי אך איננה מבודדת גורמים נוספים ולכן מצביע על קשר בלבד.

קבוצה אחת לפני אחרי

$O_{1}\ \ X\ \ O_{2}$

• $O_{1}$ – מדידה ראשונה של המשתנה התלוי.
• $X$ – הפעלה של המשתנה הבלתי תלוי או התערבות.
• $O_{2}$ – מדידה שניה של המשתנה התלוי.

קבוצה אחת לפני ואחרי היא מדידה לפני ואחרי התערבות. במקרה כזה החוקר ימדוד את כישורי הסטודנטים לתואר ראשון במתמטיקה לפני ואחרי התכנית (O1,O2). מאחר שלא ניתן לבודד גורמים ניתן להסיק על קשר בלבד.

קבוצת השוואה ללא הקצאה מקרית

${\begin{matrix}x\ \ \ \ O_{1}\ \ \ \ {\text{יוסינ תצובק}}\\------------\\\ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ O_{2}\ \ {\text{האוושה / תרוקיב תצובק}}\end{matrix}}$

• אנו רואים בתמונה שתי שורות דהיינו יש שתי קבוצות בניסוי. בקבוצת הניסוי אנו מפעילים את המשתנה הבלתי תלוי (x) ובקבוצת הביקורת אנחנו לא מפעילים את המשתנה הבלתי תלוי.

הסימון המקווק מסמל על כך שחלוקת הקבוצות אינם רנדומליות למשל השוואה מכוונת בין כיתה ג1 ל-ג2.

מאחר ששני הקבוצות נמדדות פעם אחת ואין לנו מדידה לפני ואחרי של המשתנה הבלתי תלוי אין מדובר בניסוי.

דוגמה: חוקר מבקש לבחון האם מפגש עם תושבי עזה משנה את עמדות הסטודנטים כלפיהם. הוא מפגיש את הסטודנטים עם תושבי עזה ולאחר מכן בודק את עמדותיהם כלפיהם. כמו כן, הוא בודק קבוצה נוספת של סטודנטים בנוגע ליחסם אל תושבי עזה אך אינו מפגיש את התושבים עמם.

שימוש: לעיתים מדגם ראשון משפיע על תוצאות הניסוי ולכן נמנעים ממנו.