ניתוח יצירות ספרותיות/אריסטופאנס/העננות

0-25 סטרפסיאדס אב שלא מצליח להירדם בגלל חובות ש בנו (שישן בשלווה)
25-50 חובות שנוצרו עקב הימורי סוסים. האב מאשים את אשתו בילד מסוג זה.
50-75 האישה קראה לבן בשם שקשור לסוסים והוא קיבל בן מכור לסוסים.
75-95 סטרפסיאדס מנסה "לנצל" את רגשות בנו כלפיו ולגרום לו לוותר על הימורי סוסים תמורת לימודים אצל המשכנעים (סופיזם)
95-125 האב טוען שאם ילמד אצל אנשים שכאלה יוכל לשכנע את נושים מדוע הוא לא צריך לשלם להם. פידיפידס, הבן ממש לא אוהב את הרעיון כיוון שמאמין שהסופיזם הם מושחתים וכמו גם "לא אעז להביט על הפרשים בפנים שהשזוף נשחק מהם". האב מאיים לגרש אותו. הבן לא מפחד מאוים ואינו מתכוון לממשו. האב מתפלל ומחליט לצאת ללמוד במקום הבן.
125-150 הזקן מגיע לבי"ס שומע מתלמיד על איך סוקרטס מדד את המרחק אותו קפץ פרעוש.
150-175 עוד גילוים מוזרים שעשה סוקרטס (יתוש ולטאה)
175-200 סטרפסיאדס מתלהב ללמוד אצל סוקרטס.
200-220 התלמיד מראה לסטרפסיאדס את מפת אתונה. סטרפסיאדס רומז שהמפה לא הגיונית. התלמיד שולל כל אפשרות הם רואים את סוקרטס וסטרפסיאדס מבקש מהתלמיד לקרוא בשמו לסוקרטס התלמיד מסרב בטענה שאין לו זמן פנוי ואומר לו לעשות זאת בעצמו.
220-245 סטרפסיאדס רואה א סוקרטס באמצע ניסוי. סטרפסיאדס מבקש מסוקרטס שילמד אותו את תורת הנאום כדי שיוכל להתמודד עם הנושים. סטרפסיאדס הבטיח שישלם כל מחיר ונשבע באלים.סוקרטס מסביר לו ש"הם" לא מאמינים באלים.
245-265 סטרפסיאדס רוצה לדעת על האל של סוקרטס (עננות). סוקרטס מושיב אותו על מיטה מביא לו זר, מפזר עליו קמח ומתפלל לאל – ענן.
265-295 התפילה לעננים.
295-320 המקהלה (עננים) שרות. סטרפסיאדס שואל מהיכן בקע הקול שהשמיעה את הבשורה הנשגבת, סוקרטס עונה העננות סטרפסיאדס רוצה לראות אותם וסוקרטס מצביע על הר.
320-345 סטרפסיאדס רואה אדים ולא חושב שהעננים דומות לנשים. סוקרטס מצביע על עבודה (בחלק הבא)
345-365 סוקרטס מסביר שהעננים לובשים צורה על פי אופי, התנהגות אדם, למשל שודד – הופכים לזאב.
365-385 סטרפסיאדס שואל: אם כך מי מורידים גשם? סבוקרטס: עננים, ורעם? עננים שהתמלאו מים והתנגשו (נותן דוגמא לקיבה ומרק, רעש שנוצר). מי מניע את העננים וגורם להם להתנגש? מערבל השמים.
385-410 והברק? "כשרוח יבשה עולה למרום ונכלאת בתוך העננות, היא מנפחת אותן מבפנים כמו שלפוחית, ואז מנפצת אותן. בהכרח ועפה החוצה בפרץ עז בגלל הדחיסות, ועם הפריצה והתנופה המאוצת היא שורפת עצמה" (אריסטופנס 405 זיו כספי, עע 46)
410-435 סוקרטס משביע אותו שלא יאמין יותר באלים. סטרפסיאדס נשבע. מה הוא רוצה? הנאום הטוב ביוון.
435-470 סטרפסיאדס פונה לקהל ומספר את רגשותיו על הנושים המקהלה מנבא חיים טובים לסטרפסיאדס.
470-495 סוקרטס שואל לזכרון של האיש. סטרפסיאדס מרגיע שהוא יכול ללמוד על אף גילו. סוקרטס אומר אומר לו לזכור כל מילה שאומר. סטרפסיאדס אומר "אוכל את הידע כמו כלב?" 491 (בלי לחשוב), סוקרטס מגיב שיש להכות אותו ושואל אותו מה עושה כאשר מכים אותו. מחכה לעדים. אומר לו להתפשט ולהכנס.
495-520 סטרפסיאדס שואל למי יהיה דומה אם יהיה תלמיד טוב. סוקרטס אומר לו להפסיק לפטפט. מקהלה שרה לסטרפסיאדס שיר הצלחה.
520-550 פניה של המחבר לצופים נבונים על הקומדיה.
550-605 הפניה, כמה טובים העננים ועושים טוב.
605-630 סוקרטס אומר שסטרפסיאדס שוכח הכל.
630-655 סוקרטס מנסה ללמד את סטרפסיאדס משקלים, אך השני לא מתעניין.
655-675 סוקרטס מצביע על כך שסטרפסיאדס לא עושה הבחנה בין זכר-נקבה של שמות עצם. כלב-כלבה, אבל כוס-כוסה (כנראה חלק מהמילים ביוונית אינן בעלות הבדל בין זכר ונקבה מאותו מין, כמו בשמות עצם בעברית)
675-699 מצביע על שמות של זכר-נקבה ואומר לו לשכב על מיטת הפרעושים ולמצוא פתרון לבעיה שלו.
699-725 סטרפסיאדס עסוק בפרעושים וסוקרטס מתעצבן עליו שחושב על זה ולא על מה שצריך.
725-745 סוקרטס מדריך אותו לעכל את מחשבותיו, להתרחק ממחשבות שלא צריך (כמו דמיון מודרך). סטרפסיאדס מגיע לתחבולה שבאמצעותה יוכל לא לשלם ריבית
745-770 סטרפסיאדס ממציא פתרון :

- ייעלם את הירח (אין ריבית כי תלויה בירח) - ישרוף את כתב האישום באמצעות זכוכית וקרני שמש בזמן כתיבתה.

770-790 עוד רעיונות. ימנע ממשפט באמצעות כך שיתלה את עצמו וימות. סוקרטס לא מוכן ללמד אותו בטענה שהוא זקן טיפש וסטרפסיאדס פונה לעננים שיעזרו לו.
790-820 האלים, עננים,, ממליצים לזקן להביא את בנו שילמד. סטרפסיאדס – בנו לא רוצה. ואתה מוותר לו? לא! יזרוק אותו אם לא יבוא.
820-840 האב דן עם בנו וטען שטיפש כיוון שעל אף שהוא צעיר, לא למד שהמערבל הוא המלך, האל ולא זאוס. אומר לו להתחיל ללמוד.
840-865 הבן חושב שהאב ישתגע, צוחק על החכמה שלמד ומציין שרק אבד את גלימתו ונעליו. האב מציין כל שעשה עבורו מאז היה תינוק.
865-890 סטרפסיאדס מבקש שסוקרטס ילמד את בנו. סוקרטס טוען שהבן צעיר. סטרפסיאדס טוען שהוא חכם.
890-910 דיון בין טיעון נעלה לנפסד בכדי שסטרפסיאדס יחליט איזה טענה ילמד סוקרטס את בנו.
910-935 הדיון בין שני הטיעונים יורד לרמת אלימות מילולית.
935-960 המקהלה מציע "בית משפט" (סטרפסיאדס) שתחליט מי הטיעון המנצח.
960-1015 טיעון נעלה, כבוד.
1015-1040 טיעון נפסד – יכול להפוך כל דבר רע לטוב.
1040-1100 ניגוחים של טיעון נעלה ונפסד.
1100-1140 טיעון נפסד מנצח והמקהלה רומזת על ההתרחשות לבוא.
1140-1170 סוקרטס וסטרפסיאדס דנים על כך שהבן למד מה שהיה אמור ללמוד.
1170-1195 האב שמח לראות את בנו שטרוד מהיום הישן והחדש בגלל שביום זה אנשים פוקדים ערבון נגדו.
1195-1220 האב מאושר מבנו הגאון. נושה א מגיע להועיד.
1220-1240 סטרפסיאדס לא מוכן לשלם לנושה את הכסף נושה כועס ושואל בזכות מה?
1240-1255 סטרפסיאדס מביא כוס ושואל אותו מה זה. האיש עונה כוס. סטרפסיאדס אומר שבגלל הבורות שלו לא ישלם.
1255-1300 נושה ב (צולע) אומר שזקוק לכסף. סטרפסיאדס אומר שעקב הנפילה מהמרכבה קבל זעזוע ראש ואין לו מושג מה הוא מדבר. כמו גם יוצא נגדו בטיעון שאין לו מושג מי נמצא בשמים ולכן לא ישלם. האיש אומר בסדר, בסדר (אני מוותר לבנתיים), שלם את הריבית. סטרפסיאדס נעזר בטיעון ששום דבר לא גדל עם הזמן ולכן כך גם לא הריבית. הוא מגרש את הנושה בהצלפות.
1300-1310 המקהלה רומזת על עתיד סטרפסיאדס מוכן להעזר בכל טיעון גם השפל ביותר בכדי לא לעשות את הדבר הנכון.
1310-1330 פידיפידס מכה את אביו בטענהה שינצח אוו בשמשט נגד.
1330-1360 הבן אחל להכות את האב עקב סעודה בה ביקש ממנו לשיר. האב רוצה לשמוע את טיעון הבן שמצדיק את מעשיו.
1360-1385 אב טוען שגידל אותו מאז שהיה ילד.
1385-1415 מקהלה אומר שעל הבן למצוא טיעון משכנע. הבן עונה שאביו הכה אותו בילדות מתוך אהבה ולכן גם לו מותר כאשר עושה טעות. כי זקנים עושים טעויות מרובות מילדים.
1415-1430 כמו גם אין הבדל בינו לבין איש חוק ולכן אף יכול לחוקק זאת בחוק.
1430-1440האב טוען שיש לו זכות לייסר את הבן שייסר את בנו. הבן עונה מה יקרה אם לא יהיו לי ילדים? לשווא בכיתי ואתה תצחק בקבר?.
1440-1465 הבן אומר שיכה אף את אמו. סטרפסיאדס מאשים את העננות בכל ומצטער שגרם לבנו להיות מי שהוא. עננים עונים לו שזה מה שהם עושים כשאנשים לא מאמינים באלים ומנסים לעשות שדברים רעים (להשתמטת מחובות). האב אומר לבנו לבוא איתו לנקום בסוקרטס שרמה אותם. הבן לא מוכן כי מדובר במורה שלו.
1465-1510 האב מרגיש אשם שויתר על האלים בגלל סוקרטס ושורף את הבית ספר.