לשון/תחביר ושחבור/ אוגד

אוגד - חלק תחבירי שתפקידו לקשר ולחבר בין הנושא והנשוא אך ורק במשפט שמני (הוא יכול להופיע גם במשפט שיש בו פועל בהווה).

קיימים 4 סוגי אוגדים :

א. אוגד הדגשה (הוא ונטיותיו) - כאשר מופיעות המילים: הוא, היא, הם, הן - אוגד (כל עוד יש נושא במשפט, ומילה זו אינה משמשת נושא במשפט).

דוגמה : חנה היא ילדה עדינה.

נושא : על מי מדברים? חנה

נשוא : מה מחדשים עליה? ילדה עדינה

אוגד : היא

ב. אוגד זמנים (היה ונטיותיו) - כאשר מופיעות המילים היו, היה, נהיה... הם אוגד, כל עוד משמעות המילה היא אינה משמעות קיומית. ניתן להבחין בהבדל אם ננסה להחליפה במילה "יש".

דוגמה : חנה הייתה ילדה עדינה.

נושא : חנה

נשוא : ילדה

אוגד : הייתה

אך במשפט כמו "בצרפת הייתה מהפכה" המילה "הייתה" אינה אוגד משום שמשמעותה היא קיומית (ניתן לכתוב "בצרפת יש מהפכה"). במקרה זה המילה "הייתה" היא נשוא המשפט.

ג. אוגד שלילה (אין=כשהוא לא ונטיותיו) - כאשר אין לא יכול להפוך ליש או כאשר מופיעות נטיותיו : אינו, אינה, אינן...

דוגמא: חנה אינה ילדה עדינה

נושא : חנה

נשוא: ילדה

אוגד : אינה

ד. התהוות - הפך ל..., נעשה ל..., עשה ל..., יהיה ל... ועוד.

ניתן להבחין בכך לפי מילת היחס שבאה לאחר מכן, לדוגמה :

הפך את (או כשלא ניתן להוסיף ל) - לא אוגד => פועל

הפך ל (או כאשר אפשר להוסיף ל') - אוגד

שהרי אם משמעות המילה היא פעולת ההפיכה או פעולת העשייה מדובר בפועל, ולכן מילה זו תהיה נשוא, אך אם אין מדובר בפעולה עצמה אלא בהתהוות/שינוי מצב מדובר באוגד.

תזכורת

"היה" היכול להפוך ליש הוא נשוא במשפט אין/יש (משפט שמני).

הערה - "זה" - רק לאלו שלומדו בבי"ס

ישנן מורות המוסיפות את המילה "זה" בתור אוגד. אין זה נכון דקדוקית, זהו משפט סלנג שלא יופיעו בבגרות! אך והיה ונאלצתם לעשות "בהוראות" המורה במבחנים, הנה טיפ : כאשר המילה זה מבטא "משוואה" הוא משמש כאוגד.

דוגמה : עט זה כלי כתיבה

עט = כלי כתיבה.

חשוב! - המורה לא דברה על כך אל תשתמשו בזה! עצה זו נועדה רק לאלו שלמדו את זה ואינם מבינים מה הכוונה. זו שגיאה דקדוקית בשפה העברית! סלנג, לא יופיע בבגרות! בהצלחה:)