אספרנטו/קורס מזורז/שיעור 17

מתוך ויקיספר, אוסף הספרים והמדריכים החופשי
קפיצה אל: ניווט, חיפוש

בינוני פועל בעבר/עתיד[עריכה]

בדומה לצורת הבינוני בהווה, שהכרנו בשיעור הקודם, קיימות גם הצורות בינוני פועל בעבר (באמצעות הסופית inta) ובעתיד (onta).

  • La falintaj folioj estas brunaj: העלים שנפלו (הם) חומים.
  • La venonta monato estas marto: החודש הבא הוא מרץ
  • La venontan semajnon mi foriros: בשבוע הבא אני אעזוב

צורות זמן מורכבות: המשך[עריכה]

הווה מושלם: צורת זמן שמשמשת כדי לדווח (עכשיו) על פעולה או מצב שכבר הסתיימו. היא מתקבלת מצירוף של estas + inta.

  • Ŝi estas manĝinta matenmanĝon: היא אכלה (וסיימה לאכול!) ארוחת בוקר

עבר נשלם: צורת זמן שמשמשת כדי לקבוע נקודת זמן כלשהי בעבר, ולציין שפעולה או מצב הסתיימו עוד לפני הזמן הזה. היא מתקבלת מצירוף של estis + inta.

  • Hieraŭ ŝi diris, ke ŝi estis leginta la libron: אתמול (נקודת זמן בעבר) היא אמרה שהיא כבר סיימה (עוד לפני כן!) לקרוא את הספר.

עתיד מושלם: צורת זמן שמשמשת כדי לקבוע נקודת זמן כלשהי בעתיד, ולציין שפעולה או מצב יסתיימו לפני נקודת זמן זו. היא מתקבלת מצירוף של estos + inta:

  • Kiam vi venos, ŝi estos skribinta la leteron: כאשר תבוא (נקודת זמן בעתיד) היא כבר כתבה (וסיימה לכתוב) את המכתב

צורת הזמן המורכבת שמתקבלת מהטיית הפועל esti + בינוני פעיל בעתיד (סיומת onta) משמשות כדי לקבוע נקודת זמן כלשהי בעבר, בהווה או בעתיד ולתאר פעולה שהתרחשה או עמדה להתרחש אחריה.

  • Mi estis manĝonta kiam ili venis: כשהם באו (נקודת זמן בעבר) עמדתי לאכול.

צורות זמן מורכבות/פעיל: סיכום[עריכה]

בצורות הזמן המורכבות לוקחים חלק שני מרכיבים: הפועל esti וצורת הבינוני. כל אחד מהם יכול להיות בעבר, בהווה או בעתיד.

ההטייה של הפועל esti קובעת את נקודת הזמן שאליה מתייחסים. ההטייה של צורת הבינוני מתארת מצב או פעולה כלשהי יחסית לנקודת הזמן אותה קבענו. הטבלה הבאה מסכמת את כל הצורות האפשריות בפעיל.

סופית estas estis estos
anta נקודת הייחוס בהווה.

הפעולה מתבצעת עכשיו.

נקודת הייחוס בעבר.

הפעולה התבצעה במקביל אליה.

נקודת הייחוס בעתיד.

הפעולה תתבצע במקביל אליה.

inta נקודת הייחוס בהווה.

הפעולה כבר הסתיימה.

נקודת הייחוס בעבר.

הפעולה הסתימה עוד קודם לכן.

נקודת הייחוס בעתיד.

אבל הפעולה תסתיים לפניה.

onta נקודת הייחוס בהווה.

הפעולה עוד לא התחילה.

נקודת הייחוס בעבר.

הפעולה התחילה אחריה.

נקודת הייחוס בעתיד.

הפעולה תתחיל אחריה.

הסופית uj[עריכה]

הסופית uj משמשת לגזירת מילים שמשמעותן הכלה של חלק או מספר כלשהו משורש של המילה.

salo מלח salujo מלחיה
mono כסף monujo ארנק
abelo דבורה abelujo כוורת
pomo תפוח pomujo עץ תפוחים
frago תות fragujo שיח/עץ תותים

אוצר מילים[עריכה]

תארי שם[עריכה]

freŝa טרי

פעלים[עריכה]

meti לשים/להניח
morti למות

תרגילים[עריכה]

תרגיל 1[עריכה]

תרגם לעברית:

  1.  ?Ĉu vi vidas la salujon
  2.  ?Ĉu vi estas manĝinta la freŝan panon
  3. Antaŭe, mi estis metinta ĝin en la panujon
  4. Li estis manĝinta, antaŭ li venis al la lernejo

תרגיל 2[עריכה]

תרגם לאספרנטו:

  1. הילדים לא היו בבית כי הם הלכו (עוד קודם לכן) לגינה
  2. מי זו האישה שישבה בחדר שלנו?
  3. כשהגענו, האישה הזקנה (כבר) היתה מתה
  4. היא החזירה לי את הספר כי היא כבר קראה אותו (עוד קודם לכן)

פתרונות[עריכה]

תרגיל 1[עריכה]

  1. האם אתה רואה את המלחיה?
  2. האם אכלת (וסיימת לאכול) את הלחם הטרי?
  3. קודם לכן שמתי אותו בכלי של הלחם
  4. הוא אכל (כבר) לפני שהגיע לבית הספר

תרגיל 2[עריכה]

  1. La infanoj ne estis en la domo, ĉar ili estis irintaj al la ĝardeno
  2.  ?Kiu estas la virino sidinta en nia ĉambro
  3. Kiam ni venis, la maljuna virino estis mortinta
  4. Ŝi redonis la libron al mi, ĉar ŝi jam estis leginta ĝin


<<< שיעור 16 דף השער שיעור 18 >>>