אנגלית/אלף בית האנגלי/האותיות B,C,D
מראה
< אנגלית
האותיות : בִּי, סי ודִי
[עריכה]| שם האות באנגלית | האות באנגלית | האות בעברית | |
|---|---|---|---|
| גדולה | קטנה | ||
| בִי [biː] | B | b | בְּ |
| סי [siː] | C | c | מספר צלילים:
|
| די [diː] | D | d | דְ |
| אחרי האות די, מגיעה האות אִי (e) עליה למדנו בפרק הקודם. | |||
תרגולים
[עריכה]תרגול א
[עריכה]רשום על שתי שורות את ארבע האותיות הגדולות והחדשות (A,B,C,D).
תרגול ב'
[עריכה]הקף בעיגול בצבע :
- אדום את האות בִּי.
- ירוק את הצליל סי.
- כחול את האות דִי.
במילים הבאות :
| המילה | הפירוש | שמע |
|---|---|---|
| Camera | מצלמה | Audio (US) (help·info) |
| Bag | תיק | Audio (US) (help·info) |
| Ball | כדור | audio (help·info) |
| Bad | רע | Audio (US) (help·info) |
| Car | מכונית | Audio (US) (help·info) |
| Bed | מיטה | Audio (US) (help·info) |
| Dad | אבא | |
| Mam | אמא | |
| Sad | עצוב | Audio (US) (help·info) |
תרגול ג'
[עריכה]השלם:
| עברית | אנגלית |
|---|---|
| דֶר | __d |
| רֶק | R_k |
| בַד | |
| בוֹ | |
| בִירַה | _r_,_ |
| דוּ | |
| דוֹב | _,_v |
| דִיר | _,_r |
| בוּדוּ | _ |
| דיִבַרוּנוּ | _,_,_,_r_n_
|
| שמות של אנשים | |
| דֶּקֶל | _,_k_l
|
| דַנַה | _,_n_
|
| בֵּן | _,_n
|
| דַן | _,_n
|
| דַווִיד | _,_v_,_,
|
| מילים לועזיות | |
| אַבוֹקַדוֹ | _v_,_,_,_,_
|
| בַּנַּנַה | __n_n_
|
| רַדְיוֹ | R____
|
| דִיסק | _,_sc
|
| אַמְבּוּלַנְס | _m__l_ns
|
| מֶלוֹן | m_l_n |
תרגול ד'
[עריכה]רשום באנגלית:
| עברית | אנגלית |
|---|---|
| בִידֵקַ | |
| סֶדֶקה | |
| קַדוּ | |
| דוֹי | |
| בַדוּקה |
תרגול ה'
[עריכה]רשום על שתי שורות את כל שלושת האותיות הקטנות והחדשות.
תרגול ו'
[עריכה]מתח קו בין אות קטנה לאות גדולה :
| אות גדולה | אות קטנה | |
|---|---|---|
| B | d | |
| C | e | |
| E | a | |
| I | u | |
| O | c | |
| A | i | |
| D | o | |
| U | b |
תרגול ז'
[עריכה]תרגם ולמד את המילים הבאות:
- Ice
- Head
- He
- Bed
טיפ למדריכים
בכדי ללמד ילדים קטנים את המילים:
- מומלץ להכין כרטיסיות עם המילים בעברית.
- לבקש מהילדים להביט במילים ולזכור את האופן בו הן רשומות כיון שבעוד שניה תבדקו האם הם זוכרים איך רושמים אותם.
- לבקש מהילדים לרשום את המילים באנגלית.
- לתת לילדים להעתיק את המילים החסרות והטעויות שלהם. בו בזמן לנסות לתת להם שיטות לשינון (למשל ההתחלה של המילה ראש, head היא he - הוא)
- לתת להם "ציון" ולעודד אותם בזמן שהם עולים בציון (אפילו אם מדובר בשתי נקודות)
- לחזור שוב ושוב על התהליך עד שהם מצליחים למלא נכון את הכרטיסיות.
- בדרך כלל ל-4 אותיות לוקח בין 6-10 ניסיונות. אם השיטה לא יעילה לנסות בדרכים אחרות.