לדלג לתוכן

מתמטיקה תיכונית/מתמטיקה לבגרות/פתרונות מבחני בגרות/אינטרני/קיץ ב, תשס"ט (ניסוי)/035804/תרגיל 3: הבדלים בין גרסאות בדף

מתוך ויקיספר, אוסף הספרים והמדריכים החופשי
תוכן שנמחק תוכן שנוסף
Ld1923293137 (שיחה | תרומות)
אין תקציר עריכה
Ld1923293137 (שיחה | תרומות)
אין תקציר עריכה
שורה 30: שורה 30:
צריך לחשב את הסיכוי לכך שלכל היותר 4 מורות מתנגדות ללעיסת מסטיק.
צריך לחשב את הסיכוי לכך שלכל היותר 4 מורות מתנגדות ללעיסת מסטיק.


לכאורה אנוה צריכים לחשב את הסיכוי לכך שיש 0,1,2 או 3 מורות מתנגדות.
לכאורה אנו צריכים לחשב את הסיכוי לכך שיש 0,1,2 או 3 מורות מתנגדות.


אולם מתמטיקה היא מקצוע לעצלנים ולכן נחשב את הסיכוי לאירוע המשלים ונחסר מאחד את הסיכוי לו.
אולם מתמטיקה היא מקצוע לעצלנים ולכן נחשב את הסיכוי לאירוע המשלים ונחסר מאחד את הסיכוי לו.
שורה 83: שורה 83:




== העשרה ==
* [http://www.sci-princess.info/ נסיכת המדעים - הבלוג של יוסי לוי]

[[קטגוריה:מתמטיקה לתיכון]]
[[קטגוריה:פתרונות לבגרויות - מתמטיקה]]
[[קטגוריה:פתרונות לבגרויות - מתמטיקה]]
[[קטגוריה:פתרונות בגרויות - הסתברות]]
[[קטגוריה:הסתברות (מתמטיקה תיכונית)]]

גרסה מ־14:01, 5 במרץ 2016

מתמטיקה תיכונית/הסתברות/שאלון 804

הפניה לטופס

סעיף א

נתון כי מספר הגברים גדול פי ארבע ממספר הנשים ולכן

כמו כן נתון כי וכן



סעיף ב

תת סעיף 1

צריך לחשב את

תת סעיף 2

צריך לחשב את הסיכוי לכך שלכל היותר 4 מורות מתנגדות ללעיסת מסטיק.

לכאורה אנו צריכים לחשב את הסיכוי לכך שיש 0,1,2 או 3 מורות מתנגדות.

אולם מתמטיקה היא מקצוע לעצלנים ולכן נחשב את הסיכוי לאירוע המשלים ונחסר מאחד את הסיכוי לו.

האירוע המשלים הוא שיש 4 או 5 מורות מתנגדות וחישובו דורש חישוב 2 מקרים במקום 4.


בסעיף א חישבנו כי הסיכוי להתנגדות מורה הוא 0.15 אנו חוקרים 5 מורות ולכן אנו דוגמים מהתפלגות

ההסתברות לקבלת k הצלחות ב-n ניסויים () היא:



<0.0000759375 =math>P(\text{5 object}) = (0.15)^5 </math>



נוסחת הבינום היא , ולכן:

מכאן


=math>P(\text{4 objects}) =5*(0.15)^4*(0.85)^1 </math>



העשרה